Nadchodzący repertuar
2026/2027
Szanowni Państwo, Drodzy Rodzice,
Dzieci potrzebują dziś czegoś więcej niż ekran i szybka rozrywka. Potrzebują spotkania – z żywą muzyką, z opowieścią i z drugim człowiekiem.
Filharmonia Pomysłów od 19 lat tworzy kameralne spektakle muzyczne dla najmłodszych, prezentowane w setkach przedszkoli i szkół w całej Wielkopolsce – takie, które nie krzyczą, nie straszą i nie przebodźcowują, ale zapraszają do słuchania, przeżywania i wspólnego reagowania na muzykę.
Cykl SZAFA GRA! – historyjki muzyczne to seria interaktywnych spotkań, w których jedna niezwykła szafa otwiera drzwi do różnych światów: rytmów Ameryki Południowej, Turcji, dawnych brzmień z patefonu, operetkowego śpiewu, tańca czy polskiej tradycji.
Każde spotkanie trwa około 30 minut – to czas dostosowany do naturalnych możliwości koncentracji dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Spektakle realizujemy w kameralnych, trzyosobowych składach artystycznych, co pozwala zachować bliskość i prawdziwy kontakt z dziećmi.
Interaktywność nie oznacza wywoływania na scenę czy presji indywidualnych wystąpień. Dzieci uczestniczą wspólnie – poprzez rytm, głos i ruch – dzięki czemu swobodnie angażują się zarówno te śmiałe, jak i bardziej wrażliwe czy nieśmiałe.
Nasze spotkania rozwijają wrażliwość muzyczną, wyobraźnię, koncentrację oraz odwagę bycia sobą. Pokazują, że muzyka to relacja, emocja i wspólnota.
Spektakle realizujemy w przestrzeni placówki – bez konieczności wyjazdów i rozbudowanej techniki. Sala przedszkolna, klasa szkolna, korytarz, stołówka czy sala gimnastyczna mogą stać się sceną. Przywozimy ze sobą scenografię, instrumenty i wszystkie potrzebne elementy, aby w znanym dzieciom miejscu stworzyć atmosferę uważnego, muzycznego spotkania.
Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z ofertą tematyczną cyklu „SZAFA GRA!” i odkrycia, jakie muzyczne światy czekają za jej drzwiami. Chętnie pomożemy dobrać repertuar dopasowany do wieku i potrzeb Państwa grup.
Anna Przybyszewska
Katarzyna Krysiak-Woźniak
Filharmonia Pomysłów
SZAFA GRA! – historyjki muzyczne
Kolejność tematów jest dowolna.
Szafiarka i druga strona szafy
Pantomima i zabawy z wyobraźnią
pianino, aktor pantomimy, aktor-lalkarz
Podobno każda szafa skrywa jakiś sekret. Trzeba tylko odważyć się uchylić drzwi. W tym spektaklu dzieci razem z Szafiarką wyruszają w pierwszą muzyczną podróż – tam, gdzie z półek mogą spaść dźwięki, w szufladach szeleszczą historie, a zwykłe przedmioty zaczynają opowiadać swoje melodie. Na scenie spotykają się żywa muzyka fortepianu, subtelna gra aktora pantomimy oraz świat lalek prowadzonych przez aktora lalkarza. Opowieść nie tylko się słyszy – ją się widzi i przeżywa.
Co zyskują dzieci podczas tego spotkania?
- poczucie bezpieczeństwa w kontakcie z nową sytuacją artystyczną
- odwagę do zaciekawienia się tym, co nieznane
- doświadczenie uważnego słuchania
- przestrzeń do spokojnego przeżywania we własnym tempie
To łagodne, ciepłe otwarcie drzwi do świata „SZAFA GRA!” – bez presji, z uważnością na wrażliwość najmłodszych.
Pióropusze! Kapelusze!
Muzyczna podróż do świata Ameryki Północnej
instrumenty etniczne / tradycyjne Ameryki Północnej, aktor / prowadzący
Tym razem Szafa otwiera się jak wielka mapa – z której wypływają dźwięki przestrzeni, rytmy kroków i melodie niesione wiatrem. Brzmienia są raz szerokie i spokojne, innym razem wyraźne i pulsujące. Muzyka prowadzi dzieci przez świat inspirowany różnorodnymi tradycjami Ameryki Północnej, w których dźwięk był sposobem opowiadania o codzienności, przyrodzie i byciu razem. Nie trzeba znać tych miejsc, by je poczuć. Wystarczy słuchać, być i reagować na to, co pojawia się w dźwięku.
Co zyskują dzieci podczas tego spotkania?
- ciekawość świata i otwartość na inne tradycje
- uważne słuchanie i rozpoznawanie nowych brzmień
- doświadczenie wspólnego przeżywania muzycznej opowieści
- poczucie, że muzyka może być mostem między ludźmi
Patefon prababci Pelagii
Dźwięki z winylowej płyty
wokaliści, instrument towarzyszący (pianino lub gitara)
W tej historii Szafa ukazuje starą walizkę ze strychu i czarną płytę, na której – choć nie widać nut – zapisana jest muzyka. Dzieci próbują odkryć, jak to możliwe, zdmuchują kurz zapomnienia, spotykają postać z przeszłości i przenoszą się do świata potańcówek, charlestona i przedwojennych piosenek. To opowieść o czasie, w którym na muzykę się czekało. O dźwiękach, które potrafią przywołać wspomnienia. I o tym, że stare piosenki nadal mają w sobie życie.
Co zyskują dzieci podczas tego spotkania?
- ciekawość wobec dawnych przedmiotów i historii
- kontakt z muzyką sprzed lat w żywej, nie-muzealnej formie
- odkrycie, że piosenka potrafi przywoływać obrazy i emocje
Ludowe przebieranki
Łowicki teatr magnesowy i muzyka ludowa
wokalista, aktor-lalkarz, pianino
Szafa otwiera swoje drzwi i nagle robi się kolorowo jak na łowickim pasiaku. Na planszy, niczym z papierowej książeczki, zaczynają pojawiać się wycinane kogutki, kurki, dziad i baba. Ciachu-ciach – nożyczki wycinają kształty, a wraz z nimi rodzą się opowieści.
To teatr magnesowy, w którym historia buduje się na oczach dzieci. Postaci przesuwają się, tańczą, przekomarzają, a muzyka ludowa prowadzi je przez świat przyśpiewek, weselnych tańców i barwnych słów. To spotkanie z tradycją, która nie jest poważna i nieruchoma. Jest żywa, kolorowa i pełna energii – jak ludowa opowieść przekazywana z ust do ust.
Co zyskują dzieci podczas tego spotkania?
- doświadczenie polskiej tradycji w formie barwnej, żywej opowieści
- kontakt z rytmem i melodią muzyki ludowej
- rozwijanie wyobraźni poprzez obserwowanie, jak historia powstaje z papieru i ruchu
Przez dziurkę od klucza
O nieśmiałym instrumencie i odwadze bycia sobą
akordeon, gitara basowa lub kontrabas, aktor
Tym razem Szafa uchyla się tylko trochę. Przez dziurkę od klucza zaglądamy do świata nieśmiałego akordeonu, który boi się występować przed publicznością. W muzycznej kuchni powstaje żartobliwa mikstura na tremę – z komplementów, wiary w siebie i odrobiny dystansu. Wspólne śpiewanie, śmiech i muzyka pomagają Kordzikowi zrobić pierwszy odważny krok. To opowieść o tym, że każdy może mieć swój moment niepewności – i że wsparcie innych potrafi dodać odwagi.
Co zyskują dzieci podczas tego spotkania?
- oswajają temat nieśmiałości i tremy
- uczą się, jak wspierać innych dobrym słowem
- budują wiarę we własne możliwości
- doświadczają radości wspólnego muzykowania
Maskarada
Muzyczna podróż do świata karnawału Ameryki Południowej
instrumenty perkusyjne / etniczne Ameryki Południowej, aktor
W tej opowieści Szafa otwiera się na świat rytmu i wspólnego świętowania. Najpierw pojawiają się pojedyncze dźwięki bębnów. Potem rytm zaczyna pulsować coraz wyraźniej i naturalnie zaprasza do ruchu. Dzieci nie muszą niczego odgrywać – wystarczy, że słuchają i reagują tak, jak chcą: ruchem, rytmem, obecnością.
To spotkanie ma charakter dynamiczny, ale pozostaje bezpieczne i prowadzone z uważnością na możliwości najmłodszych. Muzyka staje się tu przestrzenią wspólnoty, w której każdy może odnaleźć swój sposób uczestnictwa.
Co zyskują dzieci podczas tego spotkania?
- doświadczenie wspólnego rytmu i działania w grupie
- otwartość na różnorodność kultur i tradycji
- możliwość wyrażania emocji poprzez ruch i dźwięk
- radość płynącą ze wspólnego muzykowania
Do grającej szafy grosik wrzuć
Piosenki znane również dorosłym
wokaliści z instrumentem towarzyszącym
Szafa tym razem nie otwiera się sama. Najpierw trzeba wrzucić grosik. Dopiero wtedy coś w jej wnętrzu cicho kliknie… i zaczynają płynąć dźwięki. To muzyczna podróż do lat 60. – czasu kolorowych melodii, refrenów, które łatwo wpadają w ucho, i piosenek śpiewanych razem. Szafa zamienia się w grającą maszynę pełną rytmu, harmonii i wokalnej energii.
Co zyskują dzieci podczas tego spotkania?
- kontakt z żywym śpiewem i kulturą piosenki
- doświadczenie wspólnego refrenu i rytmu
- odkrycie, że muzyka sprzed lat może być bliska i radosna
- rozwijanie wrażliwości na melodię i harmonię
Tańce — szafulańce
Klasyka i latino w tanecznym duecie
para taneczna, aktor, podkłady muzyczne
Gdy Szafa otwiera się szeroko, nie wypływają z niej tylko dźwięki. Wychodzą kroki. Obrót, ukłon, rytm.
Na scenie pojawia się para taneczna, która prowadzi dzieci przez dwa światy: elegancką klasykę i pełne energii latino. Raz jest to spokojny walc i harmonia ruchu, innym razem – pulsujący rytm i żywiołowy temperament. To spektakl, w którym widać, że muzykę można nie tylko usłyszeć – ale i zatańczyć.
Co zyskują dzieci podczas tego spotkania?
- doświadczenie różnych stylów tańca i ich charakteru
- rozwijanie poczucia rytmu i wrażliwości na ruch
- obserwowanie współpracy i komunikacji w duecie
- radość płynącą z naturalnej potrzeby poruszania się do muzyki
Operetkowy zawrót głowy
Śpiew z przymrużeniem oka
wokaliści klasyczni (sopran, tenor), pianino
Gdy Szafa otwiera się z rozmachem, w powietrzu unosi się śmiech, błyszczą suknie i rozbrzmiewają wysokie dźwięki. To świat operetki – lekki, barwny i pełen muzycznego temperamentu. Na scenie pojawiają się znane melodie, duety i arie, w których śpiew splata się z ruchem i teatralnym gestem. Jest elegancja, jest humor, jest odrobina przesady – bo operetka lubi mrugnąć okiem do widza.
To spotkanie z klasycznym śpiewem w przystępnej, radosnej formie. Operetkowy zawrót głowy to dowód na to, że klasyka potrafi być lekka, a śpiew – pełen blasku i uśmiechu.
Co zyskują dzieci podczas tego spotkania?
- kontakt z klasycznym śpiewem i formą operetkową
- rozwijanie wrażliwości na barwę i możliwości ludzkiego głosu
- doświadczenie połączenia muzyki, ruchu i teatralnej ekspresji
- odkrycie, że klasyka może być radosna i pełna humoru
Szuflada pachnąca kardamonem
Muzyka Bliskiego Wschodu
darabuka / udu, instrument melodyczny, aktor
W Szafie są różne półki. Jedna z nich pachnie inaczej. Kiedy ją wysuwamy, unosi się zapach przypraw i słychać dźwięki, które nie przypominają znanych melodii. Darabuka pulsuje jak serce, udu odpowiada głębokim brzmieniem, a melodia snuje się miękko, jak opowieść opowiadana wieczorem. Rytm jest tu pierwszym językiem – nie trzeba znać słów, by go poczuć. To spotkanie z muzyką, która przyszła z daleka, ale nie jest obca. Szafa pokazuje, że świat może brzmieć inaczej – a mimo to być bliski.
Co zyskują dzieci podczas tego spotkania?
- otwartość na brzmienia i kultury spoza ich codziennego doświadczenia
- doświadczenie rytmu jako naturalnego, wspólnego języka
- rozwijanie wrażliwości na barwę i ornament w muzyce
- ciekawość wobec tego, co inne i nieznane